Öğretim ve Eğitim Arasındaki Fark

Eğitim ve öğretim birçok kez el ele gider. Çoğu insan öğretimi genç zihinlere bilgi verme ve beceri temelli öğrenmeye katılımı eğitme eylemi olarak görür. Ancak, öğretme ve bilgi verme her yaşta uygulanabilir ve eğitim, herhangi bir düzeyde öğretim yoluyla bir beceri dersi olabilir. Bir eğitim biçimi olarak öğretim daha akademik ve bilgi tabanlıdır, eğitim ise daha pratik ve beceri temelli ya da iş odaklıdır. Öğretmenlik bir meslektir ve öğretmenler müfredatı öğretmek ve belirli bir ortamda öğrenmeyi teşvik etmek için eğitilir. Eğitimin odak noktası bir beceri kazanmak veya belirli bir işi öğrenmek. Ayrıca, egzersiz ve diyet eğitimi yoluyla kişinin belirli bir spordaki zindeliğini veya yeteneklerini geliştirmek için de geçerlidir..

Öğretme nedir?

Joyce Meyer şunları söyledi:

“Öğretmenler yeterli miktarda tebeşir ve meydan okuma ile hayatlarını değiştirebilirler.”

Öğretmenler kolaylaştırıcıdır ve öğrencilerine bilgi verir. Öğretmenler, öğrencilerini öğretmek ve teşvik etmek için uygun yöntemlerle eğitilir. Genç öğrencilere okuma, yazma ve aritmetik gibi beceriler öğretilmelidir. Öğretmen, öğrencilere zorluklarla uğraşırken bilgi ve anlayış almak için bir eğitim sistemi üzerinden yolculuklarında destek olur.

Öğretmen, öğrenmenin gerçekleşmesi için sınıf içinde doğru ortamı sağlar. Öğrencilerin tartışmalara katılmalarını ve akademik olarak büyümeleri için gerekli bilgileri edinmelerini sağlar. Öğretmen, öğrencinin öğrenmeyi teşvik etmek için ihtiyaç duyduğu araçların kullanımını başlatır. Öğretmenler, bakımlarındaki öğrencileri yavaş yavaş bağımsız öğrenenler olmaya teşvik eden bir sistemin parçasıdır. Öğretmen, öğrenciler eğitim sisteminden geçerken gerekli talimat ve rehberliği verir. Öğretmen, akademik öğrenmeyi desteklemek için etkinlikler sunar.

Öğretim aşağıdaki işlevlere sahiptir:

• Öğrencilere yeni bilgi ve beceriler kazandırmak.
• Sağlıklı öğrenmenin gerçekleşmesi için gerekli ortamı sağlamak.
• Öğrencilerin ihtiyaçlarını fiziksel, akademik ve duygusal olarak anlamak ve kolaylaştırmak.
• İlerlemeyi değerlendirin ve öğrenciler için destek sağlayın.
• Öğretim, öğretmenin akademik öğrenme sağladığı bir bağlamda gerçekleşir.

Eğitim Nedir?

Eğitim, öğrenmenin daha pratik bir yönüdür. Yeni bir beceri öğrenmek ya da bir iş ortamında bilgisini geliştirmek eğitimin özüdür. Genellikle 'iş başında' eğitimi olarak adlandırılan eğitim, bir şirketin çalışanlarının şirket ortamında becerilerini ve üretkenliğini artırması için bir fırsattır. Antrenman aynı zamanda kişisel başarıların sportif veya rekabetçi dünyasında kendini geliştirmenin yoğun bir yönüdür. Eğitim ve eğitmenler, bireyin performansını artıracak belirli becerilere veya egzersizlere odaklanır.

Kuruluşlar ve endüstriler, çalışanlarının kendi özel yönetim tarzlarında eğitim almaları konusunda ısrar edeceklerdir. Bu, iş gücünün daha verimli olmasını ve herkesin ortak hedefler için çalışmasını sağlar. Şirketler rekabetçi pazarlardaki konumlarını iyileştirmeye çalıştıkça eğitim devam edebilir. Eğitim genellikle stajyerin yanında çalışan ve ilerlemelerini destekleyen bir mentorun sorumluluğundadır. Büyük şirketler, çalışanlara şirketin geliştirmek istediği becerileri sunmak için genellikle kendi eğitim ve geliştirme programlarını sağlayacaktır..

Eğitim üretkenliğe aşağıdaki avantajları sunar:

• İş başında becerilere dayalı gelişim.
• Şirketin ihtiyaçlarına uygun kaliteli eğitim.
• Gelişimi hızlandırma ve bireysel performansı iyileştirme fırsatı.
• Akademik açıdan sağlıklı çalışanı iş için pratik araçlarla donatma şansı.

Henry Ford şunları söyledi:

“Çalışanlarınızı eğitmekten ve onları terk etmekten daha kötü olan tek şey onları eğitmek ve onların kalmasını sağlamak değil.”

Henry Ford açıkça eğitimden yanaydı!

Öğretim ve Eğitim Arasındaki Fark

1. Eğitim ve Öğretim Amaçları

Öğretim ve öğretimin amacı, başka bir kişiyi temel konuları anlama, beceri kazanma ve akademik olarak geliştirme kapasitelerini geliştirmeleri için eğitmektir.

2. Eğitim ve Öğretim Yöntemleri

Eğitim ve öğretim, bir öğretmen veya eğiticiden bir öğrenciye veya stajyere tecrübe ile kavram ve olguların pratik ve teorik olarak aktarılması yoluyla bilgi aktarma ilkelerini uygular..

3. Eğitim ve Öğretim Amaçları

Öğretim ve eğitim, öğrenci veya stajyer tarafından öğrenilmesi gereken konuların bilgi ve anlayışını geliştirmeyi amaçlar. Amaç, sorgulayan zihinlere işleyecekleri bilgilerle ulaşmaktır. Olgun öğrenciler, şirketin eğitim yoluyla ihtiyaç duyduğu becerileri öğrenerek daha fazla gelişmeden yararlanabilir..

4. Eğitim ve Öğretimde Çevre

Öğretim çalışma ortamında eğitim yapılırken öğretimin bir sınıfta yapılması daha olasıdır. Bir eğitim programı, işte kullanılacak belirli becerilere odaklanabilir. Öğretim beceriye dayalı da olabilir, ancak son ürün okuldaki farklı sınıflar yoluyla eğitime bütünsel yaklaşımın bir parçasıdır..

5. Eğitim ve Öğretim Hedefi

İki hedef grup vardır: okullardaki öğrenciler ve daha genç beyinler ve daha olgun öğrenciler veya çalışanlar. Bazen öğretim sanatı eğitim sanatının içine girebilir. Bir öğretmen öğrencilerini öğretebilir ve eğitebilir ve eğitmen pratik becerilere odaklanabilir ve bilgi verebilir. Bu nedenle hedef öğrenci grupları hem öğretme hem de eğitimden yararlanabilir.

Öğretme ve Eğitim: Karşılaştırmalı grafik

öğretim	Eğitim
Öğretim, bilgi ve kavramların aktarılmasıdır. Öğrenmeye akademik bir yaklaşımdır	Eğitim, öğrencinin performansını artırmak için pratik becerilerin paylaşılmasıdır.
Öğretim genellikle sınıf ortamında yapılır.	Eğitim genellikle çalışma ortamında veya spor alanında yapılır.
Öğretmenler eğitim kolejlerinde ve eğitim kurumlarında öğretmenlik yapmak üzere eğitilir.	Eğitmenler genellikle iş yerinde, iş eğitimi konusunda uzmanlığa sahip mentorlardır..
Öğretim öğrencilere yeni bilgiler verir.	Eğitmenler mevcut bilgilere beceri katıyor.
Öğretmenler ilerlemeyi izlemek için öğrencilere raporlar ve geribildirim verir.	Eğitmenlere performanslarını artırmak için kursiyerlerden geri bildirim verilir.
Öğretim odak noktasında daha geniştir.	Eğitim belirli becerilere odaklanacak.

Eğitim ve Öğretim Özeti

• Öğretim ve öğretim, başkalarını eğittikleri ve farklı öğrenme düzeyleri ile ilgili bilgi ve anlayış kazandıkları için birçok açıdan benzerdir.
• Öğretim, daha yüksek anlayış ve bilgi edinmeye yol açabilecek temel beceriler hakkında kavramlar ve anlayış sağlar. Eğitim, öğretimle el ele çalışabilir, ancak yerine getirilmesi gereken iş öncelikleri hakkında pratikler vardır.
• Eğitim, işyerinde deneyime sahip diğer çalışanlardan faydalanırken, eğitimli bir profesyonelin uzmanlığını gerektirir..
• Eğitim daha kontrollü bir ortamda yapılırken, eğitim öğrenmeye pratik bir yaklaşımdır ve göreceli ortamın eğitim üzerinde bir elin parçası olmasını gerektirir. Çalışanları yapacakları işler için eğitmektir.